"En el artículo anterior sobre las evaluaciones de programas de educación (ver Coyuntura Social No.1) se decía que la tarea de evaluar en forma sistemática, repetida y discriminada su propia actividad constituye un elemento irremplazable de toda buena administración. Este ejercicio es tanto más importante cuanto más consecuencias en términos de bienestar social, o cuanto mayor volumen de recursos humanos, financieros ...