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Las evaluaciones sobre programas educativos del Ministerio de Educación Nacional
(1989-12)
Colombia está perdiendo valiosos elementos de juicio para mejorar sus servicios educativos oficiales porque los resultados de éstos rara vez se evalúan con rigor, amplitud y precisión, y porque las pocas evaluaciones que se realzan no se les da la suficiente difusión. No hay absoluta claridad sobre la totalidad de los programas educativos y de sus características, desarrollados o apoyados por el Ministerio de Educación ...