Educación general, educación especializada y ocupación

dc.contributor.author	Molina, Carlos G.
dc.contributor.author	Bernal, María E.
dc.date.accessioned	2015-12-10T12:56:38Z
dc.date.accessioned	2016-01-21T02:34:33Z
dc.date.accessioned	2017-04-18T20:27:58Z
dc.date.accessioned	2017-06-17T18:04:42Z
dc.date.available	2015-12-10T12:56:38Z
dc.date.available	2016-01-21T02:34:33Z
dc.date.available	2017-04-18T20:27:58Z
dc.date.available	2017-06-17T18:04:42Z
dc.date.issued	1989-03
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11445/1260
dc.description	EL objetivo de la investigación es identificar las ventajas y desventajas de la educación general y la educación especializada en el desempeño de funciones y tareas del caro que una persona ocupa. Este objetivo central supone necesariamente identificar y entender los elementos conceptuales que diferencian y caracterizan las modalidades educativas general y especializada, las cuales, en esta investigación, no se establecen a partir de diferencias formales entre estos dos tipos de educación.
dc.subject	Educación
dc.subject	Educación Especializada
dc.title	Educación general, educación especializada y ocupación
dc.description.jel	I21
dc.description.jel	I23
dc.archivo	Repor_Marzo_1989_Molina_y_BernalII.pdf
dc.description.subtitulo	Tomo I A