El Estatuto de Profesionalización Docente: una primera evaluación

dc.contributor.author	Ome, Alejandro	spa
dc.date.accessioned	2015-12-10T12:58:54Z
dc.date.accessioned	2016-01-21T02:34:35Z
dc.date.accessioned	2017-04-18T20:27:53Z
dc.date.accessioned	2017-06-17T18:04:36Z
dc.date.available	2015-12-10T12:58:54Z
dc.date.available	2016-01-21T02:34:35Z
dc.date.available	2017-04-18T20:27:53Z
dc.date.available	2017-06-17T18:04:36Z
dc.date.issued	2013-04
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11445/194
dc.description	"Mejorar la calidad de la educación pública constituye un pilar fundamental para la superación de la pobreza y el crecimiento económico. En este contexto, las políticas encaminadas a mejorar la calidad de la docencia se encuentran dentro de los canales más prometedores, dada la importancia que tienen los docentes sobre los resultados académicos de los estudiantes."	spa
dc.subject	Calidad de la Educación	spa
dc.subject	Sistema Educativo	spa
dc.subject	Meritocracia	spa
dc.title	El Estatuto de Profesionalización Docente: una primera evaluación	spa
dc.description.jel	H75
dc.description.jel	H52
dc.description.jel	I21
dc.description.jel	I28