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La educación básica y media en Colombia: retos en equidad y calidad
Informe Final(2014-01)"Mejorar la cantidad y la calidad de la educación es uno de los desafíos fundamentales que enfrenta Colombia en su propósito de acelerar el crecimiento económico y ofrecer mayores posibilidades de bienestar a toda la ... -
La educación colombiana: una visión de largo plazo
(1991-11)Este informe se oriento hacia la estimación de las necesidades de recursos futuros, en particular los presupuestales. Ellos se tradujo en que el sector educativo debe, sobre todo en los próximos años y como consecuencia ... -
Educación general, educación especializada y ocupación
Tomo I BInforme Final(1989-03)EL objetivo de la investigación es identificar las ventajas y desventajas de la educación general y la educación especializada en el desempeño de funciones y tareas del caro que una persona ocupa. Este objetivo central ... -
Educación general, educación especializada y ocupación
Tomo II B(1989-03)EL objetivo de la investigación es identificar las ventajas y desventajas de la educación general y la educación especializada en el desempeño de funciones y tareas del caro que una persona ocupa. Este objetivo central ... -
Educación general, educación especializada y ocupación
(1989-03)El objetivo de la investigación es identificar las ventajas y desventajas de la educación general y la educación especializada en el desempeño de funciones y tareas del cargo que una persona ocupa. Este objetivo central ... -
Educación general, educación especializada y ocupación
Tomo II A(1989-03)EL objetivo de la investigación es identificar las ventajas y desventajas de la educación general y la educación especializada en el desempeño de funciones y tareas del caro que una persona ocupa. Este objetivo central ... -
Educación general, educación especializada y ocupación
Tomo I A(1989-03)EL objetivo de la investigación es identificar las ventajas y desventajas de la educación general y la educación especializada en el desempeño de funciones y tareas del caro que una persona ocupa. Este objetivo central ... -
La educación rural en Colombia y las intervenciones educativas para mejorarla
(2019-10)La oferta educativa en las zonas rurales ha venido experimentando un proceso de divergencia con el resto del país, lo que termina profundizando la desigualdad regional ya existente en Colombia. En este trabajo caracterizamos ... -
The effects of meritocracy for teachers in Colombia
Final Draft(2012-07)In 2002 the Colombian government issued the Estatuto de Profesionalización Docente (henceforth EPD), introducing a new code for public school teachers. The EPD implements two main strategies in order to improve the quality ... -
Efficiency of colombian schools
(2003-09)"The main goal of this paper is to study the efficiency of Colombian schools with an eye on understanding what drives school productivity and how much is to be gained by increasing efficiency. The paper uses Data Envelopment ... -
Estado del arte sobre factores institucionales del colegio asociados al desempeño escolar
Informe Final(2007-02)Es importante no sólo mirar los factores que influyen positivamente sobre el logro promedio de los estudiantes, sino también prestar atención al efecto a lo largo de la distribución del rendimiento escolar entre estudiantes ... -
El estatuto de profesionalización docente: una primera evaluación
(2013-05)“Este cuaderno tiene cuatro capítulos adicionales a esta introducción. En el primer capítulo se presentan las características principales del EPD, los nuevos requerimientos para entrar a la carrera docente y sus hitos más ... -
El Estatuto de Profesionalización Docente: una primera evaluación
(2013-04)"Mejorar la calidad de la educación pública constituye un pilar fundamental para la superación de la pobreza y el crecimiento económico. En este contexto, las políticas encaminadas a mejorar la calidad de la docencia se ... -
Estudio de incidencia del gasto público social. El gasto público en educación y distribución de subsidios en Colombia
(1993-11)El nivel actual del gato público en Colombia no resulta suficiente para convertir el sector en motor del desarrollo y eje de la política social. Su participación frente al PIB, cercana al 2,8% es deficitaria frente a los ... -
Evaluación de impacto de la política de formación de capital humano de alto nivel: programa de créditos condonables de doctorado 1992-2018
Producto 6: Informe Final y de Recomendaciones(2022-02)El Programa de Créditos Condonables para Doctorado es una política pública creada en 1992 que busca la formación de capital humano de alto nivel en Colombia. Debido a su importancia en el sector de ciencia, tecnología e ... -
Evaluación de Impacto del Programa Ondas de Colciencias
Informe finalInforme Ejecutivo(2017-01)Colciencias ha implementado desde 2001 el Programa Ondas, una estrategia para fomentar el desarrollo científico y tecnológico del país desde las etapas escolares más tempranas. La iniciativa financia proyectos de investigación ... -
Evaluación de impacto y análisis costo beneficio de los programas de formación de capital intelectual de Colciencias: Jóvenes Investigadores y Becas de Doctorados
(2014-12)Este documento presenta la evaluación de dos de los principales programas de Colciencias para la formación de capital intelectual: Jóvenes Investigadores y Becas Doctorales. En este estudio se utilizó el método de Propensity ... -
Evaluación de la educación técnica y tecnológica: diagnostico y recomendaciones
(1996-07)"El objetivo del presente estudio es hacer una evaluación desde el punto de vista empírico de la educación técnica y tecnológica en Colombia. Se pretende describir y entender su problemática dentro del contexto actual de ... -
Evaluación de resultados del Diplomado Eco Radio del Putumayo
Informe Final(2019-03)El objetivo de esta evaluación es entender cómo un modelo pedagógico técnico en forma de Diplomado, con énfasis en los aspectos productivos y asociativos del turismo de naturaleza pueden llegar a transformar: • El ... -
Evaluación ejecutiva del programa Escuela Ciudad Escuela
(2007-02)Este documento presenta una evaluación ejecutiva del programa Escuela Ciudad Escuela, que tiene como por objetivo transforma la pedagogía y los aprendizajes de los colegios oficiales de la ciudad, mediante experiencia ...
